Школа гражданских лидеров: второй урок.

Вто­рой семи­нар в рам­ках про­ек­та «Шко­ла граж­дан­ских лиде­ров» про­шел в Сама­ре 24 фев­ра­ля. В отли­чие от дебют­но­го меро­при­я­тия он имел не поли­ти­че­скую, но ост­ро­со­ци­аль­ную направ­лен­ность. Темой семи­на­ра была объ­яв­ле­на «Соци­аль­но-исто­ри­че­ские и куль­ту­ро­ло­ги­че­ские про­бле­мы совре­мен­ной Рос­сии – объ­ек­тив­но-науч­ная оцен­ка, поиск путей решения».

Пер­вым ора­то­ром ста­ла Абан­ки­на Ири­на Все­во­ло­дов­на, дирек­тор Инсти­ту­та раз­ви­тия обра­зо­ва­ния Госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. В сво­ем докла­де она, со ссыл­кой на рабо­ты и иссле­до­ва­ния Гали­ны Сер­ге­ев­ны Кова­ле­вой, дирек­то­ра Цен­тра оцен­ки каче­ства обра­зо­ва­ния РАО, как раз и срав­ни­ва­ла каче­ство и кри­те­рии обра­зо­ва­ния в совре­мен­ной Рос­сии, Евро­пе, Азии и Аме­ри­ки. Осо­бое вни­ма­ние Ири­на Все­во­ло­дов­на обра­ти­ла на уро­вень так назы­ва­е­мо­го «тене­во­го» обра­зо­ва­ния, имея в виду репе­ти­тор­ство. В этом отно­ше­нии миро­вым лиде­ром явля­ет­ся Корея, диа­мет­раль­но про­ти­во­по­лож­ное место зани­ма­ет Фин­лян­дия, где обра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы цели­ком, сто­про­цент­но, сосре­до­то­че­ны в школах. 

Так­же доклад­чи­ца отме­ти­ла, что ника­ких резер­вов в обла­сти обра­зо­ва­ния в Рос­сии нет, и если на дан­ный момент соглас­но иссле­до­ва­ни­ям TIMSS и PISA рос­сий­ские школь­ни­ки и про­яв­ля­ют срав­ни­тель­но высо­кие резуль­та­ты, то это лишь бла­го­да­ря обшир­ной зна­ни­е­вой компоненте.

Выво­ды Ири­ны Все­во­ло­дов­ны ока­за­лись неве­се­лы: у совре­мен­но­го обра­зо­ва­ния систем­ных ката­ли­за­то­ров нет, пер­спек­ти­вы его туман­ны. В иде­а­ле нуж­но стре­мить­ся к обра­зу педа­го­га в лице моло­до­го энер­гич­но­го чело­ве­ка с рюк­зач­ком за спи­ной, а мы име­ем пяти­де­ся­ти­лет­нюю несчаст­ли­вую жен­щи­ну, кото­рая мало чита­ет, не посе­ща­ет теат­ры и так далее. Из пози­тив­но­го доклад­чи­ца отме­ти­ла бур­ное осво­е­ние мира моло­дым поко­ле­ни­ем через все­мир­ную сеть интернет.

Далее соглас­но про­грам­ме сло­во взял Нико­лай Вла­ди­ми­ро­вич Слу­чев­ский пре­зи­дент Сто­лы­пин­ско­го цен­тра реги­о­наль­но­го раз­ви­тия. Будучи граж­да­ни­ном США, гос­по­дин Слу­чев­ский начал свою речь с упре­ка при­сут­ству­ю­щим в недо­ста­точ­но­сти граж­дан­ской пози­ции и люб­ви к Отчизне. Его речь, про­из­не­сен­ная с мяг­ким ино­зем­ным акцен­том, спро­во­ци­ро­ва­ла у при­сут­ству­ю­щих мно­же­ство вопро­сов, упре­ков и подо­зре­ний. В несколь­ких сло­вах их мож­но было бы обо­зна­чить так: «Не сто­ит при­ез­жать из Аме­ри­ки и учить нас жить в Рос­сии, пусть даже и род­ствен­ни­кам Столыпина».

После обе­да высту­пи­ли Ники­та Пав­ло­вич Соко­лов, исто­рик, редак­тор жур­на­ла «Оте­че­ствен­ные запис­ки», и Алек­сандр Фелик­со­вич Гав­ри­лов, дирек­тор Инсти­ту­та книги. 

Нель­зя не отме­тить, что вто­рая «Шко­ла» собра­ла мень­ше посе­ти­те­лей, чем пер­вая; воз­мож­но, это обу­слов­ле­но отсут­стви­ем в дан­ном слу­чае поли­ти­че­ской подо­пле­ки, неиз­мен­но вол­ну­ю­щей умы граж­дан­ских лиде­ров из местных. 

Спра­воч­но: про­ект «шко­ла граж­дан­ских лиде­ров» прво­дит­ся по ини­ци­а­ти­ве и при под­держ­ке А. Куд­ри­на и М. Про­хо­ро­ва, моде­ра­тор – И. Яси­на. Основ­ная цель про­ек­та – созда­ние откры­той пло­щад­ки для лиде­ров неком­мер­че­ских орга­ни­за­ций, мест­ных сооб­ществ, биз­не­са, СМИ и власти.